单纯


Posted in 生活 by aiyi - 八 16, 2009

这个暑期,我重回了魔力宝贝,生命中无法绕过的游戏

有时候一个人的时候我静静想着,如果没有魔力,我的生命会走向那一条轨迹?

假设没有任何意义,但我就是喜欢去假设

玩的是私服,又认识了几个朋友,也就顺势想起曾经一起玩魔力的朋友

龙昌,刘峰,泽锋,小胖等等,一个个名字像流星

会划过夜空,会留下光亮,但也会消失

我说的是曾经的那种感觉

某一天的下午,自己在私服练级的时候

顺便打开网页看着一篇写魔力的文章,看着看着就突然忍不住就哭了

哭的一塌糊涂,哭的很伤心很难过,一直想停的眼泪停不下

我都忘记了自己有多久没有哭过了

那一刻突然觉得情绪失控了,因为我好怀念当年的那些人和那些事情,还有那时的魔力

一个男生哭是不是很弱的表现呢?还哭的那么严重

呵呵,我也不知道

有时候我想想,为什么自己会在几年之后,重新玩魔力还会那么激动呢?

也许我怀念的是是当年的魔力给自己带来的最初的启蒙

第一次玩魔力宝贝是初1的时候,玩的最疯的时候是初2到初3的暑假

直到高1的秋天,帐号被盗,从此淡出网游

想想也是,正是对这个世界最好奇的时候

接触了国内第一款MMRPG网游,而且还是那么优秀的网游

没有血腥,没有杀戮,也没有勾心斗角的各种争夺

有的是一起打BOSS时候的小心翼翼

有的是一起组队的时候大家聊天的开心

有的是一起做任务的彼此信任和配合

还有很多很多

有时候我在想,如果没有魔力宝贝,如果当初我没有玩魔力的话

我也许不会和现在一样始终相信这个世界是善的

我可能早就不会相信,信任,友爱,协作,善良,帮助幼小这些看上去已经很陌生的词汇

现在的世界太复杂了,太可怕了

我始终还会记得,当年我们一起去练级的时候,龙昌给我加血的场景

我始终还会记得,我们一起去打佛力波罗的时候,大家彼此打气的情景

我始终还会记得,那个时候为了买只螳螂宠物,大家都把自己身上的钱都拿给我的情景

我真的还记得这些,我没有忘记过

没有忘记的还有很多

我没有忘记一起去哈洞,然后看到熊男的时候,大家都觉得无奈,又希望有人去把他打倒

我没有忘记大家一起在美丽的雪山练级的情景,还可以看到有人的宠跑了

我没有忘记,自己得知帐号被盗之后的那种痛苦,彻夜难眠的心痛

那是单纯,单纯,这是一个很珍贵的字眼

有时候我觉得,自己到了外面读书之后,整个人都变了好多

想做的事情很多,想拥有的也很多

对于名利的渴望,很多时候遮盖了自己的双眼

想得到的越多,需要付出的就一样会越多

所以自己总是觉得自己很累,很烦

真的挺累的,因为复杂

某天和晨曦同学聊天,也聊到这个话题

关于留在外面发展还是回去揭西

其实就是追求更高的辉煌还是追求安稳的平静

对于以前的我来说,我更倾向前者

你要知道名利两字有多么大的吸引力

为了增加以后留在外面发展的竞争力

自己付出了很多,做了很多事情

很多事情都是同时在做着很多事情

你要知道,蔡明奕就是蔡明奕,蔡明奕只是一个很普通的人

一个很普通的人要同时做好很多事情,是很难的

所以尽管我做过了很多事情,也做成功了很多事情

但是我没有成就感,没有很好的成就感

因为在成功的背后,我付出了很多,也失去了很多

其实,现在想想,为什么当年玩魔力宝贝会那么的开心?

是因为单纯吧,那个时候的自己,想法很简单

认真读书,玩魔力,就2个

目标也很明确,一个是考高中,一个是更高级

好像看上去,那个时候的生活显的很平淡

每天重复着同样的生活,重复着同样的无聊

可换个角度想想,那个时候每天也在重复着同样的开心

最原始最单纯的那种开心,发自内心的笑

而现在呢?扪心自问,小奕同学,你有多久没有发自内心的欢笑过了?

听郭德纲的相声,看新陶园论坛的成长,这些能让你自内心的欢笑吗?

答案是不能,很肤浅的开心永远只是持续在某个瞬间

已经很久很久,没有那种可以让自己开心很久的事情发生了

很多时候已经开始怀疑自己是不是还会开怀大笑

就像早就开始怀疑自己是不是还能哭出来的一样

还好,还好

我还能哭,而且哭的很彻底

想了很久很久,好吧!让我做回初中生吧

我的生活会很单纯,很单纯

我不会再和之前那样了,总是同时做着几件事情

期望的是,未来的某一天,我可以发自内心的笑出来


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调节情绪,做快乐的自己—华南师范大学 蔡明奕


Posted in 学习 by aiyi - 六 20, 2009

以下,是我参加心理健康教育C证培训的作业。雅俗共赏哈。呵呵

调节情绪,做快乐的自己

华南师范大学 蔡明奕

,教学目的及要求
知识与技能:1、了解不良情绪是人们都不可避免的2、学会运用调节情绪的具体方法3学会如何走出不良情绪,做快乐的自己。

能力目标:逐步掌握一些调控情绪的方法,能够较理智地调控自己的情绪。

过程与方法:1、通过教学和讨论使学生了解不良情绪是人们都不可避免的,从而减轻心理压力,树立自信,找回快乐2、教会学生调节不良情绪

情感态度:1、树立正确的生活态度,面对不良情绪可以从容处理。2、增强学生调节情绪的能力,以积极健康的心态面对学习生活中遇到的各种不良情绪3合理宣泄不良情绪,保持积极乐观的情绪状态;尊重他人,关注他人感受,学会与他人分享快乐,分担忧愁。

,教学重点及难点
教学重点是让学生学会调节情绪的各种方法,让学生在面对学习和生活上的不如意时,能够及时调节自己的不良情绪,找回快乐,做回快乐的自己。

教学难点是如何让学生认识到那些情绪是不良情绪,如何在面对不良情绪的时候使用各种调节不良情绪的办法来改善自己的心情。

,课前准备

1、在课堂上计划播放的视频 2、学生分组,以4人为一个小组,设组长一名3、白纸40张(学生人数为40人),鲜花,一些彩笔,轻音乐类型的背景音乐 4、在课室的黑板上写上世界咖啡屋的方法。

四,教学方法

先采用播放视频导入,然后开始讨论。讨论采用世界咖啡屋的办法。

具体操作如下:将教室布置成类似咖啡屋,四座的桌子,有桌布,鲜花,一些彩笔和白纸。同学们四个人坐在一桌开始一轮轮谈论,谈论调节情绪,做快乐的自己”的各个方面的想法,包括什么是不良的情绪,为什么会产生这些不良情绪,产生了这些情绪之后可以怎么样调节来做回快乐的自己。并在白纸上记录下这轮讨论的成果。

每一轮结束的时候,组长仍然留在这个桌子上作为主持人,另外三个串到其他的桌子。每个小组的组长欢迎到这个桌子新来的同学并和他们共享此前的会议精华,新来的同学叙述他们带来的在之前那个小组记录下的成果,然后这个桌子的讨论继续进行,并随着新一轮讨论的开始得到加深。

第二轮结束的时候,根据世界咖啡屋的设计,同学们继续转到其他的桌子开始新一轮的讨论。在后来的几轮讨论中他们探究新的问题或者深入原来的问题。

三轮以后,所有的同学都回到最初的小组集合在一起分享并探究出现的主题、领悟和学习结果,通过图表或者其它方法整个小组的共同智慧显示给每个人。

五,教学步骤

导入:

首先播放一段中学生因为考试考砸了之后心情不好,导致情绪失控和爸妈吵架的视频

提问:

各位同学,刚才的视频中的情景,是否你也经历过呢?在学习和生活中,是不是也遇到过把握不了自己情绪的时候?那么,在出现不良情绪的时候,我们该怎么做呢?

教师总结:

我们并不是情绪的奴隶,如果说情绪是奔腾的洪水,那么理智就是一道坚固的闸门。面对不良情绪,我们要学会调节情绪,做快乐的自己!

开始讨论:

那么各位同学,今天我们就来发挥一下我们的小宇宙,大家一起讨论一下如何在面对不良情绪的时候,合理健康地调节自己的情绪,做快乐的自己。接下来,请大家按照之前的分组和黑板上的方法(在这时,作为老师要讲解一下世界咖啡屋的使用办法)开始进行讨论

成果展示:

好的,经过了三轮的讨论,同学们手里的白纸应该已经写满了调节不良情绪的高招了吧!那么下面哪位同学来和大家分享一下你的收获?(让学生举手或点名,根据我实际运用的情况,运用该方法,课堂反映相当热烈,应该不会冷场)

根据同学们的回答,在黑板上写下同学们讨论得出的方法

教师总结:情绪虽说是人的心理活动,但它与我们的学习,工作和生活等方方面面都息息相关.积极,向上,快乐的情绪有益于我们的身心健康,有益于我们的智力发展,有利于发挥我们的正常水平;相反,消极,不良的情绪会影响我们的身心健康,抑制我们智力的发展和正常水平的发挥.作为初中生,同学们的情绪表现又是很不稳定,不成熟,容易冲动且肤浅,强烈,不协调,两极性明显,自我控制能力较差。今天,我们讨论了在面对不良情绪的时候,如何去面对它,调节它,让快乐重新围绕在我们的身边,看到同学们这么多的好的点子,老师也觉得收获不小。总而言之,合理宣泄不良情绪,主动调控情绪,保持积极的,良好的情绪状态,我们的生活就会更快乐!

歌曲《幸福拍手歌》
同学们,在这节课的最后,让我们来一起唱首歌吧。全班同学一起唱《幸福拍手歌》
(),结束语

同学们:你们现在快乐吗 在快乐的歌声中我们结束本节课。生活有很多不如意,我们会产生不良的情绪,但是生活中也有很多美好的事情和乐趣,只要我们能以一种积极的心态去调节不良情绪,培养良好的情绪,那么我们就会感到生活的快乐!做一名快乐的中学生!
()作业

根据自己曾经经历的一件遭遇不良情绪的事情,写一篇作文,讲讲再遇到这种情况时该如何调节自己的情绪,让自己更快乐。



20

华丽地被百度fire掉:百度百科产品的优缺点分析


Posted in 学习 by aiyi - 六 10, 2009

应聘了百度的某实习职位,笔试题目是百度**产品优缺点分析》,我选择写的题目是百度百科产品的优缺点分析。最近作业多到惊人,只是熬夜写了这一篇连自己都非常不满意的报告。结果当然是华丽地被百度fire掉。贴出来这一篇,是为了警示自己,要合理地分配自己的时间,专心做好每一件事情。

百度百科产品的优缺点分析

本文的题目是百度百科产品的优缺点分析,是这一次应聘实习生的笔试题目。为什么要选择百度百科这个产品来做分析?这首先就是一个值得玩味的问题。其实原因很简单,当我看到笔试题目的时候,在我脑海第一个跳出来的页面就是百度百科那个非常简洁的页面。由此可见,在生活之中,百度百科给我的影响有多大。分析自己最熟悉,使用最多的产品,应该是最适合的,所以我选择了百度百科来分析。以上,算是引言或是心里话。

在开始优缺点分析之前,我们来看几个类似产品对百度百科的定义,或者说是来自竞争对手的定义。

首先是来自维基百科的定义:“百度百科是2006420日由百度发布的全民参与编辑的在线百科全书。2008421日推出其正式版。按照百度官方的解释:精神上,百度百科主张的是“平等、协作、分享”。技术上,百度百科与百度贴吧、百度知道构成三位一体的系统,并且会结合补足搜索引擎。 由于不存在被封禁的风险,百度百科能在中国进行大范围商业推广。同样,利用也能利用百度贴吧等产品的人气优势,再加之文化认同及操作方式上的原因,特别是没有任何原创性要求,因此在条目方面百度百科已经远超中文维基百科。截至200968日,百度百科的词条总数已超过160[1],相较之下维基百科的条目总数尚不足26万条。故百度方面一直标称自己是全球最大的中文百科全书。但事实上,另一个在线百科,互动百科的条目数已经超过300,超过了百度百科。”

接着,我们来看看传说中条目数已经超过百度百科的互动百科对百度百科的评价:“百度百科,是一部由全体网民共同撰写的百科全书。百度百科于2006420日正式上线,2008421日推出其正式版。为百度系列产品。百科的创建目的是与百度贴吧百度知道同时为完整的知识库,提升搜索体验。百度百科的徽标按照百度官方的解释:精神上,百度百科主张的是平等、协作、分享。技术上,百度百科与百度贴吧、百度 知道构成三位一体的系统,并且会结合补足搜索引擎。百度百科开通10天内超越维基百科成为最多条目的中文在线编辑百科全书,且百度方面一直标称自己是全球最大的中文百科全书。

我们可以发现,两位竞争对手不约而同地都提到了一些关键点,我们先来分析一下这些关键词。1,百度百科与百度贴吧、百度知道构成三位一体的系统。这是两位对手都提到的重点,事实上,在百度知道和百度贴吧进行检索的时候,很多时候出现在第一位的检索结果就是百度百科的相关条目,这一方面体现百度对自己产品的自信,另外一方面,也算是一种技术壁垒吧。2,百度方面一直标称自己是全球最大的中文百科全书,在这一点上,两位竞争对手都有点酸溜溜地提到,是百度方面宣称,而他们可能心里并不承认这一点。竞争对手忌讳的地方,在某种程度上来说,就是我们自身的优势。也就是说,与百度最核心的搜索的深度整合,条目数量是百度百科最重要的两大优点。在这里暂时不展开分析,我们先来看看百科到底是个什么东西。

说到百科,我们会想象到一个词,就是wiki。事实上,所有的百科产品的核心理念都是wiki系统。Wiki指一种超文本系统。这种超文本系统支持面向社群的协作式写作,同时也包括一组支持这种写作的辅助工具。有人认为,Wiki系统属于一种人类知识网格系统,我们可以在Web的基础上对Wiki文本进行浏览、创建、更改,而且创建、更改、发布的代价远比HTML文本小;同时Wiki系统还支持面向社群的协作式写作,为协作式写作提供必要帮助;最后,Wiki的写作者自然构成了一个社群,Wiki系统为这个社群提供简单的交流工具。与其它超文本系统相比,Wiki有使用方便及开放的特点,所以Wiki系统可以帮助我们在一个社群内共享某领域的知识。 而多数人对WIKI的兴趣部分源自百度的对手维基百科的成功,维基百科是网上免费的百科全书,它依靠众多投稿人来增加和修改其条目。

那么,我们可以在这里根据网络百科的前世今生,给网络百科下一个定义,所谓的网络百科,就是由很多人一起编辑的一部百科全书,在这里,我们可以通过方便的检索找到我们想知道的知识,这就是网络百科,网络百科就是一个易用的,基于分享的网络知识库。根据这个理念,我们可以很快为百度百科这个产品找出它要解决的核心问题,那就是在爆炸性的互联网信息之中,以最小的代价找出最合适的最需要的信息或者知识。

OK,我们已经找出这个产品要解决的问题,那现在我们来思考这个问题应该怎么解决?首先是最小的代价,具体地说就是付出的时间和精力需要最少,那解决这个问题的关键就是信息检索的速度和效率了,在技术上我认为百度已经做的很好,至少我还没有发现百度百科在响应检索要求的速度上超过1秒,但是又引申出一个问题,检索的速度很快,但是找不到我需要的信息啊,这就是第二个问题了,能否找出最适合的最需要的信息或者知识。

好,现在我们来解决这个问题,如果找粗最适合的信息呢?首先有一点,那就是信息源,要保证有足够的信息源供检索,不然就算检索技术再牛,也都是零;其次,中文分词技术,中文分词技术是很关键的技术,分词做得好,那么在匹配关键词和数据库信息的时候,可以大大提高效率;最后,全文检索技术,为什么要用到全文检索?因为大部分的使用者不是专家,他们也许很难写出正确的词语来,但是他们使用的关键词也许很接近正文中的某些内容,那么也可以通过此途径获得所需的信息。

那么,百度百科在这些核心的地方做的怎么样呢?我们一点一点地来分析。

1搜索与分类目录。为什么要把这两者放在一起来分析?因为是最常用的两种获取信息的办法。能够战胜全球份额最大的GOOGLE,成为中国搜索市场的龙头,我们对百度的搜索技术不存在怀疑,甚至可以为此自豪,毕竟是国人开发的产品。具体到百科这个产品,我们感觉到百度的检索技术在这里运用的非常好,可以说,搜索方便,是百度百科的一个优点.

2.百科任务与本周百科之星。这是百度百科与其他竞争对手不同的地方之一,百科任务可以增加条目的质量,而百科之星可以起到鼓励用户认真编辑条目的作用。这两者都可以在条目数量和质量方面为百度百科做出贡献,而百度只是付出很小的代价,却收获了很高的回报,这两者也可以看作是百度百科的优点。

3用户推荐,这可以说是百度百科在WEB2.0方面的一个非常好的应用,这个功能其实是把网络编辑的一个权利给了用户,那就是推荐功能。20089月前后加入的这个功能,不论词条的浏览者是否为百度用户和登录与否,都可以参与评价,只统计该词条对我有帮助的数量。那么可以为以后的访问者提供很大的参考帮助。这是百度百科的一个优点,也是一个亮点。

4出色的用户激励,突出贡献者。很多人乐此不疲地完善百度百科,很大原因是为了一种内在的被尊重的感觉,例如突出贡献者。如果成为突出贡献者,那么对于编辑者来说,是一个荣誉,他会为此感觉骄傲,这是百度百科做的很好的地方,非常出色的用户激励。

5,精彩词条与推荐词条。实际上很多人喜欢上百科,是为了增长自己的见识和知识,那么百度百科的精彩词条与推荐词条就为他们提供很大的便利。这两个功能也得到了相当一部分网友的喜欢,也是百度增加流量的一个很好的办法。不失为一个亮点和优点。

6百度百科蝌蚪团,旨在招募少数愿意参与百度百科日常维护和知识丰富的用户来共同管理百度百科。这又是一个WEB2,0的理念,也就是用户参与,让用户来参与管理,增加主人翁的感觉,让用户作为志愿者来管理百科,不仅减轻百度的负担,而且有助提供用户的忠诚度。

以上,基本上都是百度百科比较突出的优点,那么,接下来,我们来看看反面,看看百度百科的缺点。

1,版权问题

先看看竞争对手维基百科的指责“百度百科中的绝大部分词条内容和图片都来自其他网站、出版书籍等。百度虽然也开通了版权投诉,但由于需要书面投诉,故实际投诉百度的人并不多。另外,百度百科的内容大量、无来源声明地复制自其他受版权保护的网站,尽管百度声称尊重原著作人版权,但是百度百科的审核人员却往往禁止编辑者为其拷贝自其他网站的条目添加“拷贝来源声明”,如果发现词条就不会被通过。”很明显,版权问题,是百度百科发展的一个核心问题,尽管目前来说,中国的知识产权法律法规并不健全,也许在目前的情况下,百度百科还能够在版权问题上不吃亏,但是从未来趋势来看,百度百科很有必要重视版权问题。

2,审核问题

审核问题,最出名的例子就是百度百科的十大神兽的笑话了。由于编辑等毕竟能力和水平有限,谁都有看走眼的时候,所以出现了百度十大神兽的笑话。可以说审核问题也是百度百科的重点要解决的问题之一,如果审核做的太严,会抑制网友积极性,但是太松,又可以出错。所以如何制定审核制度是一个需要尽快解决的问题。我思考是否可以采用专门的志愿审核员制度,给予网友审核的权利,优秀的审核员给予一定的奖励!类似突出贡献者等。既减轻负担,又提高效率。

3,同义词问题

事实上,这个问题就是我前面已经提到的问题。因为大部分的使用者不是专家,他们也许很难写出正确的词语来,但是他们使用的关键词也许很接近,但是还是不对的。所以如何处理同义词也是一个关键问题。除了全文检索技术,我还建议可以采用建立同义词字典的方式,即给每个词建立同义词字典,在用户检索之时列出同义词供参考。

4敏感词的问题

事实上,在百度百科上很多词语是不能被创建词条,因为属于政治敏感词。但是这个问题我暂时也无法想出来更好的解决办法,因为政治的东西很难说的清楚,也许回避是目前最好的办法。

以上,是百度百科的一些缺点分析。最后,我想提几点我个人对百度百科这个产品的想法。

1,百度百科是否可以出版发行版本?百度最大的对手,GOOGLE经常会推出一些自己的软件,例如输入法,浏览器等等。但是百度似乎在这一方面没什么表现。我觉得占领桌面是非常重要的事情,具体到百度百科,我觉得既然百度百科已经有很多的精品词条了,那么完全可以做一个发行版本,做成一个软件,让用户下载,如果是精品词条,直接在本地可以查到,如果是其他词条,在链接到百科上。这样,可以有效引导用户前往使用百度百科。

2,百度百科是否可以摆脱目前的单纯的图文模式,增加多媒体内容?单纯的图片和文字总是苍白的,例如,刘德华这个词条。如果能够放上几段刘德华主演的电影或者唱的歌,那么效果绝对要超过单纯的图文啊。毕竟图像和声音的效果要比文字更好,更容易被接受。当然了,这涉及到版权问题,但是现在那么多视频分享网站存在,为什么百度百科就不能做呢?

3,百度百科是否可以更为专业化?我们知道,在很多专业领域,很多术语和名词根本就是一般人无法理解和准确地下定义,那么百度百科是否可以和相关领域的组织联系?一起合作把这些专业领域的条目做好?例如,可以和医学界联系,建立专门的医疗百科。

最后的话

临近期末,作业之多超乎想象,非常忙。所以这一篇分析报告,是今晚熬夜写的。先从对手给百度百科下的定义开始,逐步展开。先是谈起来百度百科的前身,也就是WIKI,接着讲到了百度百科需要提供的服务,也就是百度百科的基础功能和核心功能—-以最小的代价,提供最适合的正确信息。也就是“为什么”会有百度百科这个产品,然后阐述百度百科“是什么”,最后地讲了一下“怎么做”。然后是结合维基百科的信息,对百度百科的优缺点进行分析,基本上是我一家之言吧。在全文最后,提了三个我自己的想法,也是希望百度百科这个产品能够改进的功能吧。这一篇分析报告,写的没什么格式,惭愧!但至少表达清楚我对百度百科的理解,也算对得起我熬夜了。对于百度实习生的职位,自己是很渴望的,毕竟对于百度是有一种向往。不过还是那句话,得之我幸,失之我命。最后要深深感谢您阅读完我的分析报告,谢谢您!

蔡明奕

200969323


10

经管学院,大学的一个遗憾


Posted in 生活 by aiyi - 六 3, 2009
我,蔡明奕,是华南师范大学经济与管理学院信息管理与信息系统专业2006级的一名学生。
很长的字,华师,经管,信管,06级,这是缩写。
可对我来说,经管是一个遗憾,大学的一个遗憾。
这个遗憾是,我没有为自己的学院做过什么贡献,这是一个难以弥补的遗憾。
大一的时候,去面试过经管团委和学生会
在经管团委,很简单地被院青协fire掉
在经管学生会,第二轮的时候,那位师姐说你能力比较强,这里不适合你,于是把我推荐到校青协
在校青协的两年,从干事,到部长,再到离开。我过的很匆匆,也很感激,虽然我没有做出什么大成就,但至少带过这个部门。
在06信管,至少我做过一年的学习委员,还为信息管理系带来了第一面锦旗,我觉得,我够了。
之后去了勤管中心,带技术部,一年多了,留下的不仅仅是网站的成功升级,制度的确定,更重要的是人才。
还有ISCNU,几乎是自己一手创办的网站和组织,注册人数从0到1000,ISCNU花了2个月,从1000到2000,ISCNU花了25天,从20000到5000?我相信,会很快。提到ISCNU,我真的很骄傲,很自豪。
那天,别人看到我的简历的时候,羡慕我有这么多宝贵的经历和那么多奖项。
其实我也不多,真的不多。
那天,朝金说09级的兼班开始招募了,犹豫了几秒,在心里就对自己说去报名。
没什么其他的原因,一,我想引导新生更快更好地融入大学生活,二,我想为经管学院做一点贡献。
我真想为经管学院做点事情,做点贡献,因为我是她的一份子,因为我热爱着她。
真的,那天面试的时候,站在院楼2楼的走廊,望向院楼上面,突然觉得有点点害怕。
其实,时间是最残忍的那个,我已经大三了,马上就大四了,大学,就这样进入完结篇?
经管学院,我一开始是不那么喜欢的,因着她的种种,再加上在校级组织做得风生水起,自己也春风得意。
但是,现在想起来,其实,自己的学院终究是自己的学院啊,就像母亲一样。
子不嫌母丑,经管就算很多时候让自己看不下去,也始终是自己的学院。
被安排在最后一组面试兼班,其过程简单到让人觉得发笑。
6个人自我介绍完毕,老师问大家时间上有没有冲突,某男说了一下,我回答了一下。
然后老师问我和那些校级机构的老师熟悉,一紧张,我还居然搞混了名字,很明显,我还在刚才的情绪之中。
然后,这场面试就结束了,真的,就这样,就结束了。之前我准备的那些可能的问答都没有出现。
应该是时间问题吧。还是,传闻中的早已内定?
子不嫌母丑,我的经管学院。虽然还有这样那样的不足和可以改进的地方。
但始终是培养我成长的你,我永远永远都不会忘却的你
我很想为你做一点奉献,以赤子之心,因为你是我挚爱的你。


3

再造辉煌还是走向灭亡?—运用SWOT分析法对华南师范大学信息管理专业的分析


Posted in 学习 by aiyi - 五 19, 2009

再造辉煌还是走向灭亡?

运用SWOT分析法对华南师范大学信息管理专业的分析

蔡明奕

(华南师范大学经济与管理学院)

文摘:本文运用SWOT分析方法,分别从华南师范大学信息管理专业的内部优势,内部劣势,外部机遇,外部挑战四个部分进行分析,并根据分析的结果提出了发展华南师范大学信息管理专业的建议。

关键词:SWOT 现代信息管理 传统信息管理 华南师范大学

SWOT是一种分析方法,用来确定企业本身的竞争优势(strength),竞争劣势(weakness),机会(opportunity)和威胁(threat),从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机结合。尽管这种办法源于企业,但同样也应用于其他的行业进行分析。对于华南师范大学信息管理专业来说,清楚地确定本专业的资源优势和缺陷,了解本专业所面临的机会和挑战,对于制定本专业未来的发展战略有着至关重要的意义。本文试图从本专业的内部优势,内部劣势,外部机遇,外部挑战四个部分进行分析,最后为信息管理系相关领导进行专业改革提供参考。

华南师范大学信息管理专业的内部优势

1.1在传统图书情报领域有一定地位,且有一定建树

1983年华南师范大学设立了图书情报学专业,1992年按照教育部本科专业目录改名为图书馆学专业,1996年按照新的教育部本科专业目录把该专业名称改为信息管理与信息系统专业。2001年信息管理系设立图书馆学硕士点,2006年从信息管理系分出去的电子商务系设立情报学硕士点。目前图书馆学博士点也正在申请之中。自2000年以来,出版专著5部,主编教材3部,发表论文230篇,主持国家哲学社会科学基金课题两项,教育部人文社会科学研究项目多项主持省级课题6项,获中国图书馆学会优秀研究成果论文一等奖一项,省级科研成果二等奖5项,三等奖7项。在2007年公布的中国研究生教育分专业排行榜中,华南师范大学的图书馆学排在B+档,而情报学排在B档。可以说,在传统的图书情报领域,华南师范大学信息管理系是有一定地位的,同时由于师资力量相对不错,也能申请到国家项目及省级项目,从而也在相关领域取得了一定的建树。信息管理系的高波教授,盛小平教授,刘青副教授等都是相关领域的佼佼者。这是华南师范大学信息管理系的内部优势。

1.2华南师范大学信息管理专业作为老牌专业,在广东图情界有一定的人脉

作为1983年就开设的专业,华南师范大学信息管理专业,在广东省内有一定的人脉关系。众所周知,以图书情报为背景的信息管理专业,在广东省来说只有中山大学和华南师范大学开设,这也就是华南师范大学信息管理专业毕业生在广东省内许多的图书馆和情报所就业的重要原因。以笔者亲身经历为例子,本人曾经与同学在2008年的暑假到广东省实验中学图书馆做兼职,在该校图书馆了解到的情况是该馆从馆长到馆员,几乎全部是华南师范大学信息管理专业毕业的。又如笔者曾经参观过东莞图书馆,其接待的副馆长也是华南师范大学信息管理专业毕业的。由此我们可以推断在广东省内,华南师范大学信息管理专业是有着一定的人脉关系的,这对于毕业生找工作,找实习都是有着很大帮助的。

1.3有较为完整的信息管理人才培养体系

作为一个老牌专业,华南师范大学信息管理专业有着悠久的历史,同时也是比较早申请到硕士点的专业,2006年又申请到了情报学的硕士点。最近正在申请图书馆学的博士点。可以说,正在形成学士硕士博士的较为完整的信息管理人才培养体系。这对于信息管理专业的发展来说,是有着极为重要的意义的。拥有硕士点说明这个专业的科研实力和地位是比较好的,这是华南师范大学信息管理专业的一个优势。

2华南师范大学信息管理专业的外部机遇

2.1飞速发展的互联网时代需要大量的现代信息管理人才

随着技术的进步,社会的发展,目前全世界已经进入了互联网时代。互联网的一个重要的特点就是信息的爆炸性增长,有统计数据显示,2006年全世界的互联网网页有大概80亿,这80亿网页换算成数据量约为120TB。在大量烦杂且无组织的信息之中如何获取有用的信息已经成为了目前互联网行业的重要研究课题。而做为信息管理专业人才,在这一浪潮之中有着其他专业无法比拟的优势。飞速发展的互联网,需要大量善于使用网络搜索引擎,使用网络分类目录,进行信息采集的专业人才;需要大量善于运用各种分类办法对海量信息进行分类,组织,再构建的专业人才;需要能够运用各种分析工具,对提取于互联网的信息进行分析,并得出相关的结论和进行预测的专业人才。可以说,互联网对于信息管理专业来说是一次历史性的机遇!

2.2信息咨询行业的崛起需要大量的现代信息管理人才

根据社会学家和经济学家的预测,随着中国市场经济的发展和经济结构的调整,各行业在社会发展中的地位和发展潜力也在发生变化。而网络信息咨询与服务业被誉为21世纪中国最有发展前景的行业之一。当今的时代是一个信息时代,信息网络技术的发展使人们对网络信息的依赖也越来越大,网络信息服务也成为社会上的一个重要的行业。这个行业包含了网上购物、商业信息服务、广告媒体服务、技术信息咨询与服务等等。作为信息管理专业人才,从事信息咨询行业是既对口又擅长,信息咨询行业的崛起,可以为了大量的信息管理专业的毕业生提供职位,这也是信息管理专业的一个机遇。

2.3计算机应用人才的需求正在逐步超过单纯技术人员的需求

随着时代的发展,计算机行业的分化开始细化,对于计算机应用人才的需求正在逐步超过单纯技术人员的需求。大量的企业对计算机技术人才的要求从单纯的硬件维护和编程逐步演变为运用计算机作为工具,结合实际情况进行应用。以企业为例,企业更需要具备全面的经济学,管理学,计算机基础,同时能够运用计算机作为工具,对企业的进行规划,运营,分析的人才。例如,目前大量企业开始应用ERP软件,特别是ERP系统的财务模块。那么企业就特别希望可以招聘到既懂得财务知识,又懂得使用ERP软件的人才。又如现在的企业都会为自己建一个网站,那么一个网站的规划和设计,乃至以后的运营,对于建设人员来说,就不仅仅需要开发网站的技术,还需要信息构建能力,需要信息分类能力,需要沟通协调能力等等。对于信息管理专业人才来说,这也就是一个巨大的机遇,因为信息管理专业一向以重基础厚口径为要求,所以信息管理人才可以成为非常优秀的计算机应用人才!

3 华南师范大学信息管理专业的外部挑战

3.1传统图书情报专业正在缩萎,其发展空间日益减少。

图书馆学与情报学,从来都不是一个热门的专业,而随着时代的发展,传统的图书馆学和情报学的生存空间更是越来越小。由图书馆学与情报学从来就不是显学,将来也难以成为一门显学,其直接对口的单位如图书馆和情报所,也不仅仅只是招收图书馆学和情报学的毕业生,而是更喜欢招收一些其他相关专业的学生,如图书馆的技术部门招收计算机专业的学生,情报所医学检索部门招收医学院的毕业生等等。这导致了相当一部分的图书馆学和情报学毕业生很难在传统的图书馆学和情报学领域就业,也就无法在这些领域发展,更不要说取得什么样的成就。人是最重要的因素,连图书馆学和情报学的毕业生都很难在传统图书馆学和情报学领域发展,我们可见传统图书情报专业的缩萎,其发展空间已经被慢慢地压榨到极限。

3.2信息管理专业并不被社会所认可

1998年教育部公布的《普通高等学校本科专业目录》新增了信息管理与信息系统专业,这个专业由经济信息管理、信息学、科技信息管理、林业信息管理、管理信息系统五个专业整合而成。从这个历史来说,我们就知道信息管理这个专业是一个非常宽泛的专业,这也就造成了这个专业的不专。由于是新专业,导致了很多的学校盲目地改名,大量的图书馆学与情报学专业改名为信息管理专业,这和信息管理专业设置的初衷是相违背的。同时,大部分学校的专业课程设置不一,导致了毕业生的专业背景和职业能力各不相同。这在一定程度上使得全社会对信息管理专业的不认可,直至十一年后的今天,信息管理与信息系统的本科生仍然难以找到真正对口的工作。这应该追究相关人士的责任。

3.3相关的专业正在抢夺信息管理专业的优势

信息管理专业是一个边缘科学的专业,它集中了经济学,管理科学及计算机科学的知识,信息管理人才的优势在于基础雄厚,具备多个学科的专业背景,但是这是一把双刃剑,信息管理人才的劣势也在于处于交叉学科的边缘,对于任何一个学科都没有真正地深入。可以说,在目前的情势之下,相关的专业正在抢夺信息管理专业的交叉学科优势。例如,很多学校的计算机专业也开设信息检索,数据库系统,管理信息系统等课程,尽管培养的方向不同,但是我们有理由相信,这些会对信息管理专业的学生造成一定的冲击。如在相同的情况下,连图书馆都愿意招收具备计算机专业背景的管理人才,而不是单纯具备图书情报背景的人才,其原因就在于计算机专业知识较难掌握,而图书情报知识相对容易学习,也就是说,图书情报背景的人才容易被替代。这对于偏向传统信息管理的专业来说,是一个巨大的冲击,这使得信息管理人才失去了相当一部分的传统图书情报的市场。

4华南师范大学信息管理专业的内部劣势

4.1具备计算机背景的师资相对缺乏

由于历史的原因,华南师范大学信息管理专业的前身是图书馆学专业,这导致了华南师范大学信息管理专业的大部分老师都是传统信息管理出身,所谓的传统信息管理就是图书馆学与情报学。而我们知道,现代信息管理必须以计算机应用为基础,如果没有良好的计算机应用背景,那么信息管理专业的学生将很难在激烈的竞争之中利于不败之地。而对于华南师范大学信息管理专业来说,具备计算机背景的老师实在是比较缺少,这导致了部分老师只能连续带着学生几门不同的课程。这其实是非常不合理的安排,因为我们知道术业有专攻,再优秀的老师也不可能是全才,全才只存在于传说之中。而有点无奈地安排一位老师上多门课程,不仅不利于老师的发展,更不利于学生对知识的掌握,这是华南师范大学信息管理专业的一个重要的内部劣势。

4.2课程设置的不合理与课程内容的不合理

作为一个与时俱进的专业,华南师范大学信息管理专业按照教育部的要求,对于信息管理与信息系统专业的核心课程都开设了,同时开设了图书馆学方向和企业信息管理方向两个方向的选修课程。但是实际情况是由于师资结构的问题,相当一部分的核心课程的内容完全偏向于传统信息管理,而对现代信息管理几乎没有涉及。例如信息检索变成了文献信息检索,信息组织变成了图书馆信息分类,信息资源建设变成馆藏资源建设等等,这不利于学生真正地掌握现代信息管理的知识,纯粹停留在传统信息管理领域,这是非常危险的,因为传统信息管理空间正在不断地减少。

4.3生源质量一直处于不高的水平

一个事实是,在经济与管理学院,信息管理专业的录取分数一直是比较低的,这和社会对信息管理与信息系统专业不认可有关,也和华南师范大学信息管理专业没有真正地走向现代信息管理有关。尽管我们不能以分数来断定一切,但是我们至少可以认为信息管理专业的学生整体上的水平并不高,至少在分数上是这样体现的。此外一个新的挑战是2008级将在2010年选择专业,这对于信息管理专业来说,也是一个巨大的挑战,能否吸引优秀的学生进入信息管理专业学习,能否吸引大量的学生选择信息管理专业,直接关系到信息管理专业的未来的发展,也关系到这个专业的存亡。

5再造辉煌还是走向灭亡?

作为一名已经在华南师范大学信息管理专业学习了3年的学生,对于信管,笔者是很有感情的,笔者在此为信管专业进行了SWOT分析,根据以上的分析,笔者为华南师范大学信息管理专业的未来发展提供两种思路,以领导们参考.

5.1坚持传统信息管理的特点,减少招生数量,提高质量.

作为国内传统信息管理领域的老专业,华南师范大学信息管理专业拥有足够的传统信息管理领域的教授,教师,这完全可以支撑其华南师范大学信息管理专业的传统领域的教学和科研。那么华南师范大学信息管理专业可以保持这一个优势,坚守传统信息管理阵地。但由于传统信息管理领域的对口单位,如图书馆,情报所,信息中心对于传统信息管理人才的需求在减少,学历要求在提高,笔者建议减少信息管理与信息系统专业本科生的招收数量,从目前的80个左右,降低到20个左右,同时提出本硕连读计划,为华南师范大学信息管理专业的学生攻读硕士学位提供方便。这样,笔者相信,华南师范大学信息管理专业的毕业生将秉承传统的人脉优势,在广东乃至全国的传统信息管理领域有一席之地。

5.2从传统图书情报,走向现代信息管理

地处广东这一个改革开放的前沿,华南师范大学信息管理专业应该也要突破传统的勇气,根据分析,现代信息管理的人才将有着广阔的前景,为此笔者建议华南师范大学信息管理专业可以突破传统信息管理的束缚,走向现代信息管理。引进相关的现代信息管理人才,对目前课程的设置和课程的内容进行改革,开设目前没有的现代信息管理课程,侧重于培养学生的经济学,管理学,系统科学及计算机科学的基础,并从中发掘自身的优势。这样一来,笔者相信华南师范大学信息管理专业的学生将有着更为广阔的天地,有着更好的发展前景!

参考文献:

[1]  中华人民共和国教育部高等教育司.中国普通高等学校本科设置大全(1999年)高等教育出版社,1999 4

[2]  蔡明奕. 从传统图书情报,走向现代信息管理. 蜚言蜚语. 2009-03-01

[3]  蔡明奕. 浅谈互联网后技术时代信息管理专业人才的核心能力. 蜚言蜚语. 2009-05-05

[4]  程焕文. 危机种种——图书馆学信息学教育札记. 图书馆. 2000-01-04


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keyword&pivot


Posted in 生活 by aiyi - 五 15, 2009

keyword&pivot,这是装13时用的标题,翻译成中文就是,关键词和中心人物。这篇文字就是写写最近生活的关键词和中心人物。

关键词:ISCNU
ISCNU耗尽了我生活几乎4分之一的精力去做,因为ISCNU慢慢地变大了,成长了。ISCNU资源更新小组的成员也逐步增加,ICNU资源网站的访问量更是不断地创造新高,这些都成为了我继续的原因,前进的动力。至少,在毕业之前可以为华师做点事情。无所谓成功与失败了,我也没觉得ISCNU能给自己带来点什么,也没觉得自己有多伟大,为公益网站付出那么多。只是兴趣,只是爱好。很多事情,我做的原因很简单,一点也不复杂,就是我喜欢。

关键词:G810
810这个数字和我很有缘分,之前用的手机,型号是W810,现在用的手机是G810.两个都是810,不过人是物非。以前用W810的时候,喜欢称手机为小8,感觉很好玩,很有个性。也因为这个,把自己生活之中的很多东西都以小字辈开头,如自行车就是小b,本本就是小4,PSP当然就是小P,MP3是小S,乱七八糟的。后来自己自称是小1。。。囧一下。那这部手机该叫它什么呢?小G吧,呵呵

关键词:普通话
之前说过我有计划来做老师,如果,万一,倘若,意外,无奈地没有考上公务员,那么就去做老师。而做老师,前提条件就是两学和一证,即教育学,心理学,普通话水平证书。前二者我已经早早搞定,因之我辅修了教师教育。普通话倒是这个学期才开始去准备考的。认识的文学院的朋友,都把普通话考试说的极端化,要么就是很难,要么就是很容易,这让我想起了小学课文,小马过河(你不懂?请google之)。我3月底报名,4月12号考试,5月13号知道成绩,87.50,二甲。恭喜恭喜,没办法呀!这就是人品大爆发,谁也挡不住。

关键词:实习
4月之后,乱七八糟地不知道为什么突然想开始找下实习。于是就开始找实习。我一直自诩自己的信息检索能力比较强大,呃,事实上也真的的如此。当我和同学说起来我检索到那些网站和信息时,不少人都是一片空白,之前从没接触过。所以说,百度是个混蛋,害死多少人。挑了三份工作,发了简历出去。说到简历,我这份花了1小时制作的简历居然还拿了个小小的优秀奖,为什么说小小呢,因为这个比赛没有一二三等奖,只有优秀奖。囧。三份工作之中,一份回复已经找到了,一份回复请来面试,还有一份是我确定要第二份之后,才通知我去面试,囧。面试地点是南方报社,一座小楼,四周是树,环境很好。面试的过程就是聊家常,很是轻松。完了之后一直就这样等消息,到了5月4号,来电话了,叫我带身份证和学生证复印件过去,这事成了。南方新闻网(www.southcn.com)是经中共广东省委、省人民政府批准建设,属中共广东省委宣传部主办主管的副厅级新闻宣传事业单位,是南方报业传媒集团成员单位。这就是我的实习单位,工作是网站编辑及网站建设。

中心词:郭德纲
郭德纲是非著名相声演员,蔡明奕是非著名华师学子。嗯嗯,不知道从什么时候开始,自己迷上了看和听郭德纲的相声,有些段子一遍又一遍地听,每天都看视频,就这样,居然都没有厌恶,这简直违法人性的本性。说起来,喜欢郭德纲很多原因,最主要一条,实在。郭德纲的相声,基本上都是大实话,说的是实话,讲的是真道理。很多时候都可以从中得到一点启示,至少自己在遇到心烦的事情之时,看看郭德纲,嘿,心情好多了,这世界还有比我还坏的人,嗯,郭德纲,你无耻的样子颇有我年轻时的神韵。

中心人物:晨曦
晨曦同学最近没怎么联系,也不知道过的到底好还是不好。但是自己经常会想她,我也不知道这是为什么。学习和生活,总会遇到很多的挫折或者难题,每每这个时候,都会想起晨曦同学来,也不知道这是为什么,呃,估计晨曦同学会说,这就是精神寄托呀!其实我知道不是。5.1之前曾经想过要偷偷跑去潮州,到了她学校再突然告诉她,给个惊喜,哪怕只有惊。可是,在5.1之前就知道她要接待同学,算了,计划胎死腹中。前几天,有人再问我,为什么要做ISCNU?我戏言,为了一个远方的女生。可是我也不知道是为晨曦做什么,囧呀!之前跑去陈家祠,然后门票附带一张明信片,我写上:没有追不到的女生。然后写上猜测的地址就寄给晨曦了,没想到她还是收到了。没有追不到的女生,就像没有到不了的目的地。

中心人物,诡谲,阿东
此二男,是生活中接触最多的男性。诡谲是Q上聊最多的,阿东是现实之中最多的。男人之间,聊的东西一般都比较乱七八糟,所以在这里也不能公然暴露,我只能说,这是很猥琐的。和诡谲一起在做一个网站,希望能赚点零花钱,这小子和我成长轨迹比较像,看他就想在看自己的成长录像,囧。阿东,这是一个牛人,神人。ISCNU的中流砥柱,信管班实况界的中流砥柱,很是强大,虽然我可以用中国队打他一个5比0。

keyword&pivot,这是一对词,希望我和你也是一对词,是连词。


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今天莫名得到了一张奖状


Posted in 学习 by aiyi - 四 17, 2009

今天下午,呃,不知道为什么心血来潮,我居然去上了就业指导课(嗯,好吧,我承认,我是在看毛片,不是上就业就业指导课)

然后去到课室的时候,黄鹂MM递过来一张纸,我细细一看。上面写着:

蔡明奕同学在XX简历设计大赛中获得“优秀奖”

这才想起来前几个星期,有这么一个比赛,当时画了1小时做了一份简历出来

后来七之内提下意见,然后稍微改动了一点就打印交上去了

居然还有优秀奖。。。。。

看来这是一个很假的比赛。

OVER

不过我觉得我的简历做的还算过得去,呵呵

特别上传,供各位欣赏。

如果有招实习生的来访者,可以看看哈

蔡明奕的个人简历


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什么是后技术时代?


Posted in 学习 by aiyi - 四 8, 2009

很多人问过我,什么是技术?技术在当今这个时代的地位如何?我的回答是,技术永远不可能是第一位的,无论是过去,还是现在,又或者将来。
但是,没有技术做支撑,任何事物都无法强劲有力地持续发展。

那好,什么是后技术时代?这个词我最近一直在讲,所谓的后技术时代,其实相对于曾经的技术时代而言。
在互联网的初期,建设一个网站是需要相当知识和能力的,就算是好123那种的网站,你也需要一页一页地制作静态网页,那些与SEO有关的META元素,都需要你自己一个一个地写。
那个时候,不要说做动态网站了,能做出个好的静态网页,都是一件了不起的事情。

而现在呢?崇尚人、性化,易用性的时代,一大批的程序提供商,为无数的菜鸟建站提供了足够的支持。
你想做个留言板?容易,你可以直接下载网上大把的留言板程序,
你想做个社区论坛?容易,你可以下载到ASP的lEADBBS,也可以下载到PHP的discuz;
你想做个新闻网站?容易,你可以下载ASP的动易,也可以下载PHP的DEDE;
这些都是免费开源的程序,你可以在不商业化的情况下自由使用。
以 Discuz! 论坛系统为例,你仅仅需要简单的管理设置即可以完成一个社区论坛的建设。
互联网大神告诉我们,后技术时代来了,互联网不再只是一个展示新技术的平台。


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从传统图书情报,走向现代信息管理


Posted in 学习 by aiyi - 三 1, 2009

从传统图书情报,走向现代信息管理

从传统图书情报,走向现代信息管理。这是小奕对于信息管理类专业的一些看法的汇总,也是一个小小的期望,不知道是不是真的是真的正确的,但希望,有一定的启示性。

传统的图书情报专业,如图书馆学,情报学,信息学,这些专业,始终无法绕开的一个地方就是图书馆和情报所。尤其以图书馆学为重,几乎开设的课程完全无法超越图书馆学的范围,哪怕这个专业很多学校已经改名为了信息管理与信息系统。

以华南师范大学信息管理系为例,作为华南师范大学信息管理系信息管理与信息系统专业2006级的一名普通学生,在学习了接近3年之后,我发现,这个所谓的信息管理专业,其实,很多时候还是停留在当初的图书馆学和情报学专业上。

我们要学习学校公共课:如高等数学,大学英语,大学体育,计算机文化基础,政治课等,这些课程不能说没有用,但是实际上用处的确也真的不多,按下不表。还学习学院基础课:如经济学原理,管理学原理,组织行为学,经济法,统计学,VB,这些课程有用一些吧,但是还是很理论的,而且学习了并不能让我们真的用得上。

这些可能各个学校情况不一样,这些课程是不大一样的。下面就谈谈信息管理专业的专业课吧

专业必修课:信息管理学,信息组织,高级语言程序设计,计算机系统与系统软件,计算机技术基础(C语言),信息存储与检索,数据库原理与应用,计算机网络,管理信息系统,信息科学前沿导论。

我们来看看这些专业必修课吧,

信息管理学,这门课是束漫老师上的,上的怎么样呢,我的同学们都心知肚明,不是说束漫老师水平不高,束漫老师是一位非常有水平的好老师,但是这门课的确不好上。选用的教程也是一个图书情报专业背景的人,柯平写的,这样的教材何以反映现代信息管理呢?其实一学期下来,了解很多的反而是图书馆的东西。但是,信息管理学,并不仅仅只是和图书馆,和情报所有关,信息管理学更应该面向的是,企业,是企业,是可以让学生就业的企业。作为经管学院的课程,应该和经济管理有关,而不是一味地抱着老去的图书馆学不放,信息管理,是现代信息管理,而不是局限的图书馆信息管理。现代的企业,也非常需要对信息的管理,需要竞争情报,需要知识管理,需要很多很多和信息管理有关的东西,为什么不可以教给我们这方面的知识呢?(和这门课无关的话,我走题了)

信息组织,这门课是张素芳老师上的,双语教学的效果可想而知,尤其是面对我们班这样的,存在大量英语水平有限的同学的班级。难为张老师了!平心而论,张老师选用的教材和她非英语部分的授课,是非常出彩的!非常有时代特点,无论是书,还是张老师的教授。但是,同样地,离不开图书馆。可是,我始终有个疑问,难道离开了图书馆,就不需要信息组织了吗?互联网,爆炸了的信息,难道不需要有人去进行信息组织吗?张老师是好样的,因为她始终还是给我们讲授了很多和互联网有关的信息组织方面的知识,尤其是她对于网络分类目录的讲解,给予我很大的启发,也让我写出那篇在落伍者高亮精华的文章。互联网的出现,对于信息管理专业来说,是绝对的契机,是绝对的改变之时,从传统的图书馆信息组织(也就是那些文献编目什么的),走向现代的信息管理,运用各种手段对互联网上的信息进行信息构建,信息分类,信息组织,信息深挖据,个性化信息服务等等,这才是信息管理专业的应该教会学生的知识。

高级语言程序设计,计算机系统与系统软件,计算机技术基础(C语言),这几门课,是学科的基础课,开设的很好,但是有一个疑问在于,这些课程的课时相当少,而我们专业的课程却是非常多的,这似乎不是很合理。现代信息管理,对于技术的要求,已经比曾经高了很多,很多,信息管理的学生,需要具备一个良好的技术背景,否则,将很难真正地运用计算机进行现代信息管理。

信息存储与检索,这门课是谈大军老师上的,谈老师很有才,治学很严谨 上课很严格,作业很多。这门课,上的内容,基本上离不开图书馆和情报。先是让我们去查工具书,后来就是进行了一些数据库的检索,比如CA等等。我不是说这样上这门课不好,但是我觉得信息检索这门课,不能这样子,只是集中在图书馆工具书和某一些数据库的使用上,实际上我们知道信息检索能力是非常重要的一项技能,对于现在的人来说。信息检索这门课,应该更接近时代,和时代接轨,多涉及一些互联网的信息检索,包括网络搜索引擎的使用,包括网络分类目录的使用,包括信息采集等等。但是,我很理解谈老师的难处,的确是很难找到合适的教材。因为我看过我们的教材,也在图书馆看过很多信息检索的书籍,我发现一个很大的问题,这些书籍,往往都是喜欢侧重于图书馆和某些数据库的使用上,而事实上,对于和我们息息相关,而且以后还可以用得上搜索引擎和分类目录反而讲的少,更是几乎找不到一本讲解网络信息采集的教材,是传统图书情报的人不懂技术吗?还是没有意识到这个时变?知道什么是现代的信息检索吗?不是你们所谓的CA,EI数据库检索而已,而是搜索引擎的使用和优化,是网络信息分类目录的使用和进展,是信息采集技术的运用!

数据库原理与应用,计算机网络,管理信息系统,这几门课,是学科重要的课程,只是我还没有学完,我不好评论。但是在这里我想提醒一下各位信息管理领域的专家学者们,特别是系主任们,管理信息系统,不仅只是图书管理系统,企业很多很多都需要管理信息系统,同样的,不要以为教会了图书馆方面的例子,就以为我们到了企业,就会很自然和李彦宏那样举一反三,根据所谓的原理去做出自己的东西来,李彦宏只有一个,我们只是普通学生,还请教会我们除了图书管理系统之外,企业的那些管理信息系统吧。

主选组:信息传播学,信息用户与服务,运筹学,信息法学,网站规划与设计,信息分析与决策,信息经济学,信息咨询与服务,信息机构管理,知识管理。

主选组,其实就是必修课,因为不能不选,但是为什么要把一些主选课程放在大四来上呢?我们要找工的,谢谢!主选课,有一些还是没有上的,在已经上过的课程中,想讲讲信息用户和服务,这是一门很好的课程,现代信息管理也是很需要这方面的知识,但是很遗憾的是,上学期在上这门课的时候,还是很多同学选择了图书馆来做调研,廖老师还提过很多次图书馆想做读者调查,想了解信息用户的需求。但是我还是想说,信息用户,不仅仅只是图书馆的读者,很多很多的其他的人,也是信息用户。还没上过的课程,想提提信息经济学和知识管理,这2门课都是很重要的课程,但是很遗憾的被安排在大四来说,大哥!我们是要实习的,要赶场子的,要面试的,哪有那么多时间和心思来上这么重要的课程呢????而且,这些很明显是属于现代信息管理的课程啊!为什么我们在大一大二的时候,上了那么多图书馆学和情报学的非必修课程,却让很重要的课程放在大四?

企业信息管理方向:生产运作管理,VB程序设计面向对象程序设计,数据结构,操作系统,现代信息技术,信息系统分析与设计,软件工程ERP原理及应用。

图书馆学方向:信息资源建设与利用,文献分类与主题,文献编目,,图书馆系统维护与评价,现代目录学理论与方法,数字图书馆,,档案管理,出版发行管理,政务信息资源管理。

专业任选课:电子商务概论,概率论与数理统计,人力资源管理概论,线性代数,市场营销学,应用写作,信息系统案例分析,竞争情报,公共关系学,知识经济学,管理前沿专题讲座,管理伦理。

这些课就暂时不提了,我很想总结一下我的观点

1,现代信息管理,是一个在大范围内的信息管理,特别是企业方面的信息管理和网络方面的信息管理,学习的课程和知识,应该和图书馆学,情报学远离一些,信息管理与信息系统专业是属于管理科学与工程类的,那么就和图书馆学,情报学没有什么大的联系,麻烦把那些无聊的图书馆学,情报学课程,放在研究生阶段吧,毕竟研究生的专业名称叫做图书馆学,情报学。

2,现代信息管理,依然需要信息检索,信息组织,信息资源建设等等课程,但是,注意,这是现代信息管理,不是图书馆的信息管理,请不要用那种图书馆的眼光来看待信息管理,在互联网时代,这些课程都应该和互联网,和数据库,和网站有关系,有很大的关系,这些课程如果可以现代一些,和时代接轨一些,那么信息管理专业的毕业生的竞争力就会更大的一些,对吧?

3,课程的设置,和开课的时间,不要把那些很无聊,很小众的图书馆课程放在大一大二来上。应该多在大一大二开设现代信息管理的课程,而不是图书情报方面的课程,应该增加更多的现代信息管理的课程作为必修课,减少图书情报方面的课程。

从传统图书情报,走向现代信息管理,是一个过程,希望这过程能尽快。


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世界名牌大学课件下载地址


Posted in 学习 by aiyi - 二 27, 2009
一、伯克利

加州大学伯克利分校 http://webcast.berkeley.edu/courses.php

作为美国第一的公立大学,伯克利分校提供了许多优秀教授的播客和视频讲座,可以跟踪最新的讲座。想看教授布置的作业和课堂笔记,可以点击该教授的网页,通常,他/她都会第一堂课留下网址。实在不行,用google搜搜吧!

伯克利的视频都是.rm格式,请注意转换

二、麻省

麻省理工学院 http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/courses/courses/index.htm

麻省理工是免费开放教育课件的先驱,计划在今年把1800门课程的课件都放在网站上,提供课程与作业的PDF格式下载。三是,麻省理工只提供少数的视频讲座。坐过学生上麻省有一个绝对优势,麻省理工在中国大陆和中国台湾都建立了镜像网站,把麻省的课程都翻译成立中文。鉴于PDF格式,推荐使用FoxIt Reader。

www.core.org.cn(中国大陆)推荐

www.myoops.org(中国台湾)

二、卡耐基梅隆 http://www.cmu.edu/oli/

卡耐基梅隆针对初入大学的大学生,提供10门学科的课程视频。与其他大学的免费课程一样,非卡耐基梅隆的学子能学习课程,但是为了使学生能够及时了解自己的课程进度,卡耐基梅隆建议造访者在网站上注册,建立自己的资料库。这样一来,你得在有限的时间内完成一门课程,还要参加几次考试,当然,即使你得了100分,卡耐基梅隆也不会给你开证明,更不会给你学分。

四、犹他

犹他大学 http://ocw.usu.edu/front-page/Courese_listing

犹他大学类似于麻省理工,提供大量的课程课件

五、塔夫茨

塔夫茨大学 http://ocw.tufts.edu

塔夫茨大学也是“开放式教育课程”的先驱之一,初期提供的课程着重在本校专长的生命科学、跨领域方法、国际观点以及对美国地区性、全国性社群服务的基础理论。

六、公开

英国公开大学 http://openlearn.open.ac.uk/course/index.php

英国十几所大学联合起来,组建了英国公开大学。有一部分课程是对注册学生开放的,但是有一批很好的课程是免费的,并提供视频。每门课还设立了论坛,在社区中,大家发表意见,提供其他的学习资源,互相取经。在这个网站里,最能锻炼自学者的能力,因为你要不停地淘,才能找到宝贝。

七、约翰霍普金斯

约翰霍普金斯 http://ocw.jhsph.edu/topics.cfm

只有极少数人能够进入约翰霍普金斯大学就读,但是,现如今有动机的人不用花一分钱,便能通过网站获得该校的前沿知识。约翰霍普金斯提供了本学院最受欢迎的课程,包括青少年健康、行为和健康、生物统计学、环境、一般公共卫生、卫生政策、预防伤害、母亲和儿童健康、心理卫生、营养、人口科学、公共卫生准备和难民卫生等。

八、Connexions

http://cnx.rice.edu

CNX.org由莱斯大学开发,号称是课程资源免费共享图书馆。与其他大学不同的事,CNX邀请教授学者建立自己的社区,把自己的最新成果公布于世,接受大家的评价。可以说CNX开辟了大学资源共享的新天地,尤其适合自学能力超强的大学生。有些课程有中文版。

九、索菲亚

索菲亚大学 http://sofia.ocw.cn/gallery

无论是想当一名管理者、作家、评论员、还是要从事设计和IT业的人,索菲亚大学的免费课程肯定让你受益匪浅。索菲亚大学提供了8门学科的课程,其中《企业网络安全实战》已翻译成中文。

十、华盛顿

华盛顿大学 http://www.cs.washington.edu/education/course-webs.html

华盛顿大学的计算机工程学比较强,相关的几百门课程都已经放到网上。不但本科生能找到所需要的课程,连研究生也能淘到宝贝。该网站还提供特色讲座,比如:妇女、计算机与合作。课程不但提供讲座介绍、课堂笔记、有些课程还提供视频。

牛津、斯坦福、耶鲁大学联合网站

http://www.alllearn.org

哥伦比亚大学

http://ci.columbia.edu/ci

伯克利音乐学院

http://www.berkleeshares.com

杜克大学法律中心

http://www.law.duke.edu/cspd/lectures

圣母大学

http://ocw.nd.edu

英国格雷莎姆学院

http://www.gresham.ac.uk/default.asp

加州大学Irvine分校

http://ocw.uci.edu

富布莱特学校

http://ocw.fetp.edu.vn/home.cfm

日本东京大学

http://ocw.u-tokyo.ac.jp/english

日本早稻田大学

http://www.waseda.jp/ocw/index.html

日本大阪大学

http://ocw.osaka-u.ac.jp/index.php

法国巴黎高科

http://graduateschool.paristech.org

再给个看大学视频播客的

斯坦福大学 http://itunes.stanford.edu

加州大学伯克利分校http://itunes.berkeley.edu

普渡大学http://boilercast.itap.purdue.edu:1013/Boilercast

美国西南理工http://pocast.swtc.edu/lecture/index.php

加州大学洛杉矶分校http://www.bruincast.ucla.edu

西肯塔基大学http://blog.wku.edu/podcasts

Dupage学院http://www.cod.edu/multimedia/podcast/CODcast/Welcome.html

纽约城市大学http://podcast.york.cuny.edu/lectures

莱斯大学http://webcast.rice.edu

加州大学圣地亚哥分校http://podcast.ucsd.edu

剑桥大学http://mediaplayer.group.cam.ac.uk/main/Podcasts.html

美国大学华盛顿法律学院 http://www.wcl.american.edu/podcasts

杜克大学法律学院http://www.law.duke.edu/webcast

乔治敦大学 http://webcast.georgetown.edu

芝加哥大学商学院 http://www.chicagogsb.edu/multimedia/podcast

波士顿学院 http://frontrow.bc.edu

哈佛商学院在线

http://www.hbsp.harbard.edu/b02/en/hbr_ideacast.jhtml;jsessioned=NVHF0YFBS5ZCGAKRGWDR5VQBKE0YIISW

威斯康星麦迪逊大学 http://havenscenter.org/audio/audio.htm

约翰霍普金斯大学 http://www.johnshopkins.edu/podcasts.index1.html

伦敦政治经济学院 http://www.lse.ac.uk/rescources/podcasts/Default.htm

普林斯顿大学 http://uc.princeton.edu/main/index.php

英国泰晤士报MBA http://uc.princeton.edu/main/index.php

耶鲁大学 http://www.yale.edu/opa/podcast/


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