从传统图书情报，走向现代信息管理
从传统图书情报，走向现代信息管理。这是小奕对于信息管理类专业的一些看法的汇总，也是一个小小的期望，不知道是不是真的是真的正确的，但希望，有一定的启示性。
传统的图书情报专业，如图书馆学，情报学，信息学，这些专业，始终无法绕开的一个地方就是图书馆和情报所。尤其以图书馆学为重，几乎开设的课程完全无法超越图书馆学的范围，哪怕这个专业很多学校已经改名为了信息管理与信息系统。
以华南师范大学信息管理系为例，作为华南师范大学信息管理系信息管理与信息系统专业2006级的一名普通学生，在学习了接近3年之后，我发现，这个所谓的信息管理专业，其实，很多时候还是停留在当初的图书馆学和情报学专业上。
我们要学习学校公共课：如高等数学，大学英语，大学体育，计算机文化基础，政治课等，这些课程不能说没有用，但是实际上用处的确也真的不多，按下不表。还学习学院基础课：如经济学原理，管理学原理，组织行为学，经济法，统计学，VB，这些课程有用一些吧，但是还是很理论的，而且学习了并不能让我们真的用得上。
这些可能各个学校情况不一样，这些课程是不大一样的。下面就谈谈信息管理专业的专业课吧
专业必修课:信息管理学，信息组织，高级语言程序设计，计算机系统与系统软件，计算机技术基础（C语言），信息存储与检索，数据库原理与应用，计算机网络，管理信息系统，信息科学前沿导论。
我们来看看这些专业必修课吧，
信息管理学，这门课是束漫老师上的，上的怎么样呢，我的同学们都心知肚明，不是说束漫老师水平不高，束漫老师是一位非常有水平的好老师，但是这门课的确不好上。选用的教程也是一个图书情报专业背景的人，柯平写的，这样的教材何以反映现代信息管理呢？其实一学期下来，了解很多的反而是图书馆的东西。但是，信息管理学，并不仅仅只是和图书馆，和情报所有关，信息管理学更应该面向的是，企业，是企业，是可以让学生就业的企业。作为经管学院的课程，应该和经济管理有关，而不是一味地抱着老去的图书馆学不放，信息管理，是现代信息管理，而不是局限的图书馆信息管理。现代的企业，也非常需要对信息的管理，需要竞争情报，需要知识管理，需要很多很多和信息管理有关的东西，为什么不可以教给我们这方面的知识呢？（和这门课无关的话，我走题了)
信息组织，这门课是张素芳老师上的，双语教学的效果可想而知，尤其是面对我们班这样的，存在大量英语水平有限的同学的班级。难为张老师了!平心而论，张老师选用的教材和她非英语部分的授课，是非常出彩的！非常有时代特点，无论是书，还是张老师的教授。但是，同样地，离不开图书馆。可是，我始终有个疑问，难道离开了图书馆，就不需要信息组织了吗？互联网，爆炸了的信息，难道不需要有人去进行信息组织吗？张老师是好样的，因为她始终还是给我们讲授了很多和互联网有关的信息组织方面的知识，尤其是她对于网络分类目录的讲解，给予我很大的启发，也让我写出那篇在落伍者高亮精华的文章。互联网的出现，对于信息管理专业来说，是绝对的契机，是绝对的改变之时，从传统的图书馆信息组织（也就是那些文献编目什么的），走向现代的信息管理，运用各种手段对互联网上的信息进行信息构建，信息分类，信息组织，信息深挖据，个性化信息服务等等，这才是信息管理专业的应该教会学生的知识。
高级语言程序设计，计算机系统与系统软件，计算机技术基础（C语言），这几门课，是学科的基础课，开设的很好，但是有一个疑问在于，这些课程的课时相当少，而我们专业的课程却是非常多的，这似乎不是很合理。现代信息管理，对于技术的要求，已经比曾经高了很多，很多，信息管理的学生，需要具备一个良好的技术背景，否则，将很难真正地运用计算机进行现代信息管理。
信息存储与检索，这门课是谈大军老师上的，谈老师很有才，治学很严谨 上课很严格，作业很多。这门课，上的内容，基本上离不开图书馆和情报。先是让我们去查工具书，后来就是进行了一些数据库的检索，比如CA等等。我不是说这样上这门课不好，但是我觉得信息检索这门课，不能这样子，只是集中在图书馆工具书和某一些数据库的使用上，实际上我们知道信息检索能力是非常重要的一项技能，对于现在的人来说。信息检索这门课，应该更接近时代，和时代接轨，多涉及一些互联网的信息检索，包括网络搜索引擎的使用，包括网络分类目录的使用，包括信息采集等等。但是，我很理解谈老师的难处，的确是很难找到合适的教材。因为我看过我们的教材，也在图书馆看过很多信息检索的书籍，我发现一个很大的问题，这些书籍，往往都是喜欢侧重于图书馆和某些数据库的使用上，而事实上，对于和我们息息相关，而且以后还可以用得上搜索引擎和分类目录反而讲的少，更是几乎找不到一本讲解网络信息采集的教材，是传统图书情报的人不懂技术吗？还是没有意识到这个时变？知道什么是现代的信息检索吗？不是你们所谓的CA，EI数据库检索而已，而是搜索引擎的使用和优化，是网络信息分类目录的使用和进展，是信息采集技术的运用！
数据库原理与应用，计算机网络，管理信息系统，这几门课，是学科重要的课程，只是我还没有学完，我不好评论。但是在这里我想提醒一下各位信息管理领域的专家学者们，特别是系主任们，管理信息系统，不仅只是图书管理系统，企业很多很多都需要管理信息系统，同样的，不要以为教会了图书馆方面的例子，就以为我们到了企业，就会很自然和李彦宏那样举一反三，根据所谓的原理去做出自己的东西来，李彦宏只有一个，我们只是普通学生，还请教会我们除了图书管理系统之外，企业的那些管理信息系统吧。
主选组:信息传播学，信息用户与服务，运筹学，信息法学，网站规划与设计，信息分析与决策，信息经济学，信息咨询与服务，信息机构管理，知识管理。
主选组，其实就是必修课，因为不能不选，但是为什么要把一些主选课程放在大四来上呢？我们要找工的，谢谢！主选课，有一些还是没有上的，在已经上过的课程中，想讲讲信息用户和服务，这是一门很好的课程，现代信息管理也是很需要这方面的知识，但是很遗憾的是，上学期在上这门课的时候，还是很多同学选择了图书馆来做调研，廖老师还提过很多次图书馆想做读者调查，想了解信息用户的需求。但是我还是想说，信息用户，不仅仅只是图书馆的读者，很多很多的其他的人，也是信息用户。还没上过的课程，想提提信息经济学和知识管理，这2门课都是很重要的课程，但是很遗憾的被安排在大四来说，大哥！我们是要实习的，要赶场子的，要面试的，哪有那么多时间和心思来上这么重要的课程呢？？？？而且，这些很明显是属于现代信息管理的课程啊！为什么我们在大一大二的时候，上了那么多图书馆学和情报学的非必修课程，却让很重要的课程放在大四？
企业信息管理方向:生产运作管理，VB程序设计面向对象程序设计，数据结构，操作系统，现代信息技术，信息系统分析与设计，软件工程ERP原理及应用。
图书馆学方向：信息资源建设与利用，文献分类与主题，文献编目，，图书馆系统维护与评价，现代目录学理论与方法，数字图书馆，，档案管理，出版发行管理，政务信息资源管理。
专业任选课：电子商务概论,概率论与数理统计,人力资源管理概论,线性代数,市场营销学,应用写作,信息系统案例分析,竞争情报,公共关系学,知识经济学,管理前沿专题讲座,管理伦理。
这些课就暂时不提了，我很想总结一下我的观点
1，现代信息管理，是一个在大范围内的信息管理，特别是企业方面的信息管理和网络方面的信息管理，学习的课程和知识，应该和图书馆学，情报学远离一些，信息管理与信息系统专业是属于管理科学与工程类的，那么就和图书馆学，情报学没有什么大的联系，麻烦把那些无聊的图书馆学，情报学课程，放在研究生阶段吧，毕竟研究生的专业名称叫做图书馆学，情报学。
2，现代信息管理，依然需要信息检索，信息组织，信息资源建设等等课程，但是，注意，这是现代信息管理，不是图书馆的信息管理，请不要用那种图书馆的眼光来看待信息管理，在互联网时代，这些课程都应该和互联网，和数据库，和网站有关系，有很大的关系，这些课程如果可以现代一些，和时代接轨一些，那么信息管理专业的毕业生的竞争力就会更大的一些，对吧？
3，课程的设置，和开课的时间，不要把那些很无聊，很小众的图书馆课程放在大一大二来上。应该多在大一大二开设现代信息管理的课程，而不是图书情报方面的课程，应该增加更多的现代信息管理的课程作为必修课，减少图书情报方面的课程。
从传统图书情报，走向现代信息管理，是一个过程，希望这过程能尽快。